Las Pruebas Aprender 2025 mostraron una mejora en los aprendizajes de los estudiantes de sexto año de primaria de la provincia de Buenos Aires, tanto en Lengua como en Matemática. Los resultados adquieren una relevancia particular porque la mayoría de los chicos evaluados comenzó la escuela primaria en 2020 y atravesó sus primeros años de escolaridad en plena pandemia.
En Lengua, el 77,4% alcanzó un desempeño avanzado o satisfactorio, 10,2 puntos porcentuales más que en la evaluación de 2023. En Matemática, el porcentaje llegó al 56,3%, con una mejora de 4,7 puntos. En ambos casos, los resultados bonaerenses se ubicaron por encima del promedio nacional.
La evaluación tuvo una amplia cobertura: participaron el 95,4% de las escuelas primarias de la provincia y el 83,8% de los estudiantes de sexto año.
Uno de los datos más relevantes es que la mejora se concentró especialmente en las escuelas estatales y entre los sectores de menores ingresos. En Lengua, el porcentaje de estudiantes de nivel socioeconómico bajo con resultados por debajo del básico cayó del 19% al 7,4%. En Matemática, bajó del 35,5% al 26,8%.
Los resultados abrieron, además, una nueva discusión entre la Provincia y el Gobierno nacional. Desde la administración bonaerense cuestionaron que el Ministerio de Capital Humano vinculara la mejora con el Plan Nacional de Alfabetización. El argumento es que los alumnos evaluados cursaban quinto grado cuando ese programa fue anunciado y que su aplicación se concentra principalmente entre primero y tercer grado.
También remarcaron que el plan nacional no alcanza a Matemática, una de las áreas en las que las pruebas mostraron avances.
La Provincia atribuye la recuperación a un proceso que comenzó después del impacto de la pandemia y que incluyó programas de revinculación e intensificación de la enseñanza, distribución de libros, inversión en infraestructura y equipamiento escolar y evaluaciones propias para seguir la evolución de los aprendizajes.
De todos modos, las autoridades bonaerenses advierten que los resultados de las Pruebas Aprender deben analizarse con cautela por los fuertes vaivenes registrados en los últimos años. En 2025, los niveles volvieron a ubicarse cerca de los alcanzados en 2018 y 2022, luego de la fuerte caída registrada en 2023.
El desafío principal sigue estando en Matemática, donde todavía es elevado el porcentaje de alumnos que termina la primaria sin alcanzar los conocimientos básicos. Por eso, el Gobierno bonaerense busca reforzar la enseñanza en los últimos años de la primaria y acompañar a quienes ingresan a la secundaria con mayores dificultades.
Regresar
